18 апреля в 8 "Б" классе был проведен открытый классный час "Человек, его права и  их защита". Ученики изучили основные права человека и обсудили их значимость. Ролевая игра "Защита прав" помогла активно обсудить способы защиты прав и развить понимание важности уважения прав каждого человека. Мероприятие способствовало формированию ответственного отношения к правам и свободам человека. Как отметили учащиеся, классный час стал для них интересным и познавательным событием.

В рамках республиканской экологической акции «Таза Қазақстан» учащиеся 8 «А» класса отправились в экологическую игру-путешествие «В экологию – через книгу». На станции «Библиотека» дети изучили представленные на выставке книги и ответили на вопросы экологической викторины. Прибыв на станцию «Семей орманы», ученики узнали о лесном природном резервате, созданном для охраны реликтового соснового бора. На станции «Конечная» учащиеся поделились рассказами о любимых местах родного города.

В рамках республиканской экологической акции был проведён Единый Экочас - Туған қалам Семейім! Цель мероприятия: прививать любовь к родному краю, природе и окружающей среде. На данном экоуроке учащиеся 1 "Г" класса смотрели презентационный материал на тему :"Чистый город начинается с тебя", составили кластер "Чистый город", провели практикум -игру по сортировке мусора по контейнерам.

 Во 2 А проведен кл.час " Мы хотим жить в чистом городе!" Цель - повысить уровень экологической культуры. На классном часе была проведена беседа уточняющие представления детей об источниках возникновения мусора, проведены игры развивающие потребность соблюдения чистоты на улицах города и дворах. Цель - повысить уровень экологической культуры. На классном часе была проведена беседа уточняющие представления детей об источниках возникновения мусора, проведены игры развивающие потребность

Во 2 Б классе прошел эко час "Береги природу" На уроке ребята  говорили о бережном отношении  к природе. О помощи каждого  отдельно взятого человека, чтобы сохранить окружающий мир. Дети   сделали вывод и свод правил: во-первых, не сорить в парках и лесах, оставлять меньше следов своего пребывания. Во-вторых, учиться  бережно обращаться с предметами, которые могут представлять опасность для природы: с источниками огня, маслосодержащими жидкостями и т.д. Все ребята  проявляли  личное